{"id":5623,"date":"2019-09-20T11:54:08","date_gmt":"2019-09-20T11:54:08","guid":{"rendered":"http:\/\/copiarte.es\/?page_id=5623"},"modified":"2019-09-20T11:54:08","modified_gmt":"2019-09-20T11:54:08","slug":"4primaria-1920","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/copiarte.es\/?page_id=5623","title":{"rendered":"4primaria 19\/20"},"content":{"rendered":"
4 primaria 19\/20<\/div>
<\/th>N\u00ba<\/th>Asignatura<\/th>Precio<\/th><\/tr><\/thead>
<\/td>1<\/td>EDUCACION ESPECIAL ANTONIO AGUILERA GRUPO 1 (M) 2 (M) Y 3 (T) MATERIALES PARA EL CURSO (2019-2020)<\/td>16,56<\/td><\/tr>
<\/td>18<\/td>INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"FREIRE PEDAGOGIA\"<\/td>5,25<\/td><\/tr>
<\/td>19<\/td>INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"LAVEGA ET AL 2014\"<\/td>0,48<\/td><\/tr>
<\/td>20<\/td>INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"NU\u00d1O Y ALVAREZ\"<\/td>0,57<\/td><\/tr>
<\/td>21<\/td>INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"PEDRAZ 2013\"<\/td>0,66<\/td><\/tr>
<\/td>22<\/td>INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"ROJAS\"<\/td>0,39<\/td><\/tr>
<\/td>23<\/td>INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"VILANOVA SOLER 2008\"<\/td>0,18<\/td><\/tr>
<\/td>24<\/td>INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"VILANOVA SOLER 2012\"<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>28<\/td>TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO I.GOMEZ \/FCO.J. MORENO PRACTICA 1<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>29<\/td>TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO I.GOMEZ \/FCO.J. MORENO TEMA 1 Y 2<\/td>0,72<\/td><\/tr>
<\/td>30<\/td>TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO I.GOMEZ \/FCO.J. MORENO TEMA 3<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>31<\/td>TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO I.GOMEZ \/FCO.J. MORENO TEMA 4<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>32<\/td>TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO I.GOMEZ \/FCO.J. MORENO TEMA 5<\/td>0,51<\/td><\/tr>
<\/td>33<\/td>TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO I.GOMEZ \/FCO.J. MORENO TEMA 6<\/td>0,45<\/td><\/tr>
<\/td>34<\/td>TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO I.GOMEZ \/FCO.J. MORENO TEMA 7<\/td>0,33<\/td><\/tr>
<\/td>35<\/td>TRATAMIENTO PSICOEDUCATIVO I.GOMEZ \/FCO.J. MORENO TEMA 8<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>55<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO CARMEN GALLEGO GRUPO 1 CREDITOS PRACTICOS<\/td>0.12<\/td><\/tr>
<\/td>62<\/td>FORMACION VOCAL Y AUDITIVA ALBERTO ALVAREZ \"TRIBUTE TO THE BEATLES\"<\/td>1,32<\/td><\/tr>
<\/td>71<\/td>SINTESIS TEOLOGICA NICASIO MARTIN<\/td>2,10<\/td><\/tr>
<\/td>90<\/td>NEAE ROCIO PI\u00d1ERO GRUPO 1 Y 4 TEMA 1<\/td>0,45<\/td><\/tr>
<\/td>91<\/td>NEAE ROCIO PI\u00d1ERO GRUPO 1 Y 4 TEMA 2<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>92<\/td>NEAF ROCIO PI\u00d1ERO GRUPO 1 Y 4 TEMA 3<\/td>0,54<\/td><\/tr>
<\/td>93<\/td>PSICOPATOLOGIA DEL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL SALVADOR HERRERO GRUPO 2 TEMA 1<\/td>0,24<\/td><\/tr>
<\/td>94<\/td>PSICOPATOLOGIA DEL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL SALVADOR HERRERO GRUPO 2 TEMA 9 (CONTENIDO TEORICO PRACTICA 1)<\/td>0,24<\/td><\/tr>
<\/td>95<\/td>PSICOPATOLOGIA DEL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL SALVADOR HERRERO GRUPO 2 PRACTICA 1<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>106<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA DIAPO. TEMA 1<\/td>0,57<\/td><\/tr>
<\/td>107<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA GUION PRACTICAS<\/td>0,06<\/td><\/tr>
<\/td>119<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE TEMA 1<\/td>0,57<\/td><\/tr>
<\/td>120<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE TEMA 3 INTRODUCCION<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>121<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE TEMA 3 COMPLETO<\/td>0,57<\/td><\/tr>
<\/td>122<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE AUTISMO<\/td>2,34<\/td><\/tr>
<\/td>123<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE DESCRIPCION AUTISMO<\/td>0,42<\/td><\/tr>
<\/td>124<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE TRASTORNOS GENERALIZADOS EN EL DESARROLLO<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>125<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE ESQUIZOFRENIA<\/td>0,66<\/td><\/tr>
<\/td>126<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE EVALUACION Y TRATAMIENTO DE LA ESQUIZOFRENIA<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>127<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE TRASTORNOS ESQUIZOFRENICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA<\/td>0,39<\/td><\/tr>
<\/td>128<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE EDUCAUTISME<\/td>3,12<\/td><\/tr>
<\/td>129<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE MODALIDADES DE ESCOLARIZACION<\/td>0,57<\/td><\/tr>
<\/td>101<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR MENCION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TARDE PRACTICAS DEL 1 AL 6<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>133<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) RAQUEL BARRAGAN GRUPO 3 PROTOCOLO ACTUACION<\/td>4,86<\/td><\/tr>
<\/td>134<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) RAQUE BARRAGAN GRUPO 3 CAPITULO 8<\/td>0,75<\/td><\/tr>
<\/td>135<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO ( NEAE) RAQUEL BARRAGAN GRUPO 3 EVA. , ACTU. E INTERVENCION DIDACTICA<\/td>2,94<\/td><\/tr>
<\/td>146<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 ANSIEDAD EN LA INFANCIA<\/td>0,90<\/td><\/tr>
<\/td>147<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 ANSIEDAD POR SEPARACION Y FOBIA ESCOLAR<\/td>1,05<\/td><\/tr>
<\/td>148<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 FOBIA ESCOLAR<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>149<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 COMO AYUDAR A SU HIJO CON TOC<\/td>0,72<\/td><\/tr>
<\/td>150<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 CUADERNO TERAPIA GRUPAL<\/td>4,02<\/td><\/tr>
<\/td>151<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 EL TOC EN NI\u00d1OS ADOLESCENTES<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>153<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 4 INTRODUCCION<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>154<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 4 COMPLETO<\/td>0,93<\/td><\/tr>
<\/td>155<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TRANSTORNO POSTRAUMATICO<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>156<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TRANSTORNOS OBSESIVO COMPULSIVO<\/td>2,58<\/td><\/tr>
<\/td>157<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TOC EN LA INFANCIA Y JUVENIL<\/td>0,63<\/td><\/tr>
<\/td>158<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 ENTENDAMOS EL ESTRES POSTRAUMATICO<\/td>0,42<\/td><\/tr>
<\/td>159<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TRANSTORNOS DE ANSIEDAD EN LA INFA. Y LA ADOLESCENCIA<\/td>0,48<\/td><\/tr>
<\/td>160<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 ESTRES, TRAUMA Y TEP<\/td>0,57<\/td><\/tr>
<\/td>161<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TRANSTORNO DE ANSIEDAD EN ADOLESCENTE<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>162<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 RECHAZO ESCOLAR EN NI\u00d1OS<\/td>0,42<\/td><\/tr>
<\/td>163<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 ORIENTACION PARA MEJORAR LA ATENCION<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>164<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 GUIA PADRES TOC<\/td>0,63<\/td><\/tr>
<\/td>165<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 GUIA PROFESORES TOC<\/td>1,08<\/td><\/tr>
<\/td>166<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 FOBIA ESCOLAR<\/td>0,24<\/td><\/tr>
<\/td>167<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 5 INTR.<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>168<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 5 COMPLETO<\/td>0,75<\/td><\/tr>
<\/td>178<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA M\u00aa LUISA DOMINGUEZ DOSSIER 1<\/td>1,11<\/td><\/tr>
<\/td>182<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 DEPRESION EN LOS NI\u00d1OS<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>183<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 DETENCION Y PREVENCION EMOCIONALES ESCUELA<\/td>0,69<\/td><\/tr>
<\/td>184<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 GUIA PRACTICA CLINICA DEPRESION<\/td>6,42<\/td><\/tr>
<\/td>185<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 PROTOCOLA DE INTERVENCION PSICOLOGICA<\/td>1,32<\/td><\/tr>
<\/td>186<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TRATAMIENTO PSICOLOGICO DE LA DEPRESION<\/td>0,54<\/td><\/tr>
<\/td>187<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 6 INTROD.<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>188<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 6 COMPLETO<\/td>0,81<\/td><\/tr>
<\/td>240<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TRATAMIENTO DEL TRANSTORNO DE OPOSICION DESAFIANTE<\/td>0,18<\/td><\/tr>
<\/td>241<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TDAH<\/td>0,99<\/td><\/tr>
<\/td>242<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 INTERVENCION EN CASO DE UN ADOLESCENTE<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>243<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 INTERVENCION COGNITIVO<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>244<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 GUIA PRACTICA PARA EDUCADORES<\/td>2,22<\/td><\/tr>
<\/td>245<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TDAH - OK GUIA DOCENTE<\/td>1,38<\/td><\/tr>
<\/td>246<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 EVALUACION DE LA SINTOMATOLOGIA NEGATIVA<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>247<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 CONDUCTAS DISRUCTIVAS Y GESTION EFICAZ DEL AULA<\/td>0,99<\/td><\/tr>
<\/td>248<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 7 INTRODUCCION<\/td>0,63<\/td><\/tr>
<\/td>249<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 7 COMPLETO<\/td>1,20<\/td><\/tr>
<\/td>250<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 LISTADO DE SINTOMAS<\/td>0,09<\/td><\/tr>
<\/td>251<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 ENTREVISTA INICIAL<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>252<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 TEMA 8<\/td>0,69<\/td><\/tr>
<\/td>253<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 APOYO CONDUCTUAL<\/td>7,11<\/td><\/tr>
<\/td>254<\/td>PSICO. EN EL CONTEXTO ESCOLAR MECION ESPECIAL INMACULADA TORRES GRUPO 3 EL JUEGO DEL BUEN COMPORTAMIENTO<\/td>0,66<\/td><\/tr>
<\/td>256<\/td>NEAE ROCIO PI\u00d1ERO GRUPO 4 GUIA DE TRABAJO PRACTICO<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>258<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 TEMA 2<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>259<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 LECTURA OBLIGATORIA<\/td>0,75<\/td><\/tr>
<\/td>277<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR INMACULADA TORRES TEMA 9<\/td>0,69<\/td><\/tr>
<\/td>278<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR INMACULADA TORRES TRATAMIENTO COGNITIVO- CONDUCTUAL DE CONDUCTAS DISRUPTIVAS<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>279<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR INMACULADA TORRES MANUAL DE TERAPIA COGNITIVO - CONDUCTUAL<\/td>7,74<\/td><\/tr>
<\/td>280<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR INMACULADA TORRES LA TERAPIA COGNITIVA-CONDUCTUAL EN PROBLEMAS DE ANSIEDAD<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>281<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR INMACULADA TORRES EL TRATAMIENTO COGNITIVO EN NI\u00d1OS CON TDAH<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>282<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR INMACULADA TORRES PROYECTO DOCENTE<\/td>0,48<\/td><\/tr>
<\/td>273<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA GRUPO 1TEMA 8<\/td>0,42<\/td><\/tr>
<\/td>274<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA GRUPO 1 PRACTICA 2<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>304<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA MIGUEL CRUZ GRUPO 3 Y 4 RETORICA Y METRICA ESPA\u00d1OLA<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>305<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA MIGUEL CRUZ GRUPO 3 Y 4 LITERATURA ESPA\u00d1OLA A TRAVES DE LOS GENEROS<\/td>1,26<\/td><\/tr>
<\/td>352<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR . MENCION ESPECIAL SALVADOR HERRERO GRUPO 2 TEMA 3<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>356<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA GRUPO 1 TEMA 2<\/td>0,69<\/td><\/tr>
<\/td>411<\/td>PSICOPATOLOGIA DEL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 PRACTICA 2<\/td>0,03<\/td><\/tr>
<\/td>414<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO M\u00aa JESUS BALBAS GRUPO 2 PROYECTO DOCENTE<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>415<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO M\u00aa JESUS BALBAS GRUPO 2 BLOQUE 1 DIVERSIDAD Y EDUCA.ESPECIAL<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>416<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO M\u00aa JESUS BALBAS GRUPO 2 BLOQUE 2 SEGREGACION , INTER,INCLUSION<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>417<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO M\u00aa JESUS BALBAS GRUPO 2 GUIA DE TRABAJO PRACTICA<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>418<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO M\u00aa JESUS BALBAS GRUPO 2 E.E.INTEGRACION<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>419<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO M\u00aa JESUS BALBAS GRUPO 2 HACIA UNA ESCUELA PARA TODOS<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>420<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO M\u00aa JESUS BALBAS GRUPO 2 ESCUELA EFICACES E INCLUSIVAS<\/td>0,60<\/td><\/tr>
<\/td>438<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA GRUPO 1 TEMA 3 TRASTORNOS DE ANSIEDAD<\/td>0,48<\/td><\/tr>
<\/td>440<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) M\u00aa JESUS BALBAS BLOQUE 2-1<\/td>0,06<\/td><\/tr>
<\/td>441<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) M\u00aa JESUS BALBAS BLOQUE 2-2<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>442<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) M\u00aa JESUS BALBAS CRITERIOS PARA ASIGNACION<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>443<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) M\u00aa JESUS BALBAS NEE - BARRERA DE AP<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>444<\/td>PSICOPATOLOGIA DEL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 4 TEMA 4<\/td>0,24<\/td><\/tr>
<\/td>477<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA PRACTICA 4<\/td>0,09<\/td><\/tr>
<\/td>482<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 PRACTICA 3 Y 4<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>511<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO M\u00aa JESUS BALBAS BLOQUE 3 Y 4<\/td>0,18<\/td><\/tr>
<\/td>512<\/td>NECESIDADES ED. ESPECIALES RAQUEL BARRAGAN TEMA 9<\/td>0,69<\/td><\/tr>
<\/td>513<\/td>NECESIDADES ED. ESPECIALES RAQUEL BARRAGAN TEMA 10<\/td>0,45<\/td><\/tr>
<\/td>514<\/td>TRATAMIENTOS FCO. JAVIER MORENO PEREZ TEMA 3<\/td>0,51<\/td><\/tr>
<\/td>517<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA TEMA 4<\/td>0,51<\/td><\/tr>
<\/td>528<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 TEMA 5<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>529<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 LECTURA OBLIGATORIA<\/td>0,69<\/td><\/tr>
<\/td>553<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA TEMA 5<\/td>0,33<\/td><\/tr>
<\/td>554<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA PRACTICA 5<\/td>0,09<\/td><\/tr>
<\/td>572<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 TEMA 6<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>579<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA MIGUEL ANGEL RIVERO GRUPO 6 TEMA 2<\/td>0,45<\/td><\/tr>
<\/td>618<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA M\u00aa PADILLA GRUPO 1 PRACTICA 6<\/td>0,06<\/td><\/tr>
<\/td>621<\/td>NECESIDADES ESPECIALES DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) RAQUEL BARRAGAN TEMA 1<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>622<\/td>NECESIDADES ESPECIALES DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) RAQUEL BARRAGAN TEMA 2<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>623<\/td>NECESIDADES ESPECIALES DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) RAQUEL BARRAGAN TEMA 3<\/td>0,51<\/td><\/tr>
<\/td>624<\/td>NECESIDADES ESPECIALES DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) RAQUEL BARRAGAN TEMA 4<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>625<\/td>NECESIDADES ESPECIALES DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) RAQUEL BARRAGAN TEMA 5<\/td>0,51<\/td><\/tr>
<\/td>626<\/td>NECESIDADES ESPECIALES DE APOYO EDUCATIVO (NEAE) RAQUEL BARRAGAN TEMA 6<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>635<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 TEMA 7<\/td>0,18<\/td><\/tr>
<\/td>636<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR SALVADOR HERRERO GRUPO 2 TEMA 8<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>638<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA MIGUEL ANGEL RIVERO GRUPO 6 TEMA 3<\/td>0,42<\/td><\/tr>
<\/td>650<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA MARIA PADILLA GRUPO 1 TEMA 7<\/td>0,33<\/td><\/tr>
<\/td>651<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR EVA MARIA PADILLA GRUPO 1 TEMA 8<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>-----------------------------------------------------------------------<\/td>---------------------------2\u00ba CUATRIMESTRE-----------------------<\/td>--------------------------------------------------------------------<\/td><\/tr>
<\/td>746<\/td>EDUCACION FISICA M\u00aa CARMEN CAMPOS TEMA 1<\/td>0,33<\/td><\/tr>
<\/td>755<\/td>EXPRESION CORPORAL GLORIA GONZALEZ CAMPOS GRUPO 3 (TARDE ) T.1<\/td>0,18<\/td><\/tr>
<\/td>756<\/td>EXPRESION CORPORAL GLORIA GONZALEZ CAMPOS GRUPO 3 (TARDE ) T.2<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>757<\/td>EXPRESION CORPORAL GLORIA GONZALEZ CAMPOS GRUPO 3 (TARDE ) T.4<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>798<\/td>DIDACTICA DE EF. CAROLINA CASTA\u00d1EDA GRUPO 3 PRESENTACION DIDACTICA<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>799<\/td>DIDACTICA DE EF. CAROLINA CASTA\u00d1EDA GRUPO 3 TEMA 1<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>831<\/td>DIDACTICA DE LA EF. CAROLINA CASTA\u00d1EDA GRUPO 3 TEMA 5<\/td>0,54<\/td><\/tr>
<\/td>888<\/td>DIDACTICA DE LA E.FISICA CAROLINA CASTA\u00d1EDA GRUPO 3 TEMA 4 ACTIVIDADES Y TAREAS MOTRICES<\/td>0.54<\/td><\/tr>
<\/td>899<\/td>EXPRESION CORPORAL GLORIA GONZALEZ GRUPO 3 TEMA 3<\/td>0.33<\/td><\/tr>
<\/td>910<\/td>DIDACTICA DE EF. CAROLINA CASTA\u00d1EDA GRUPO 3 TEMA 7<\/td>1.14<\/td><\/tr>
<\/td>921<\/td>EXPRESION CORPORAL GLORIA GONZALEZ CAMPOS GRUPO 3 (TARDE) TEMA 5<\/td>0.15<\/td><\/tr>
<\/td>924<\/td>EDUCACION FISICA M\u00aa CARMEN CAMPOS TEMA 7<\/td>1.08<\/td><\/tr>
<\/td>925<\/td>DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA CAROLINA CASTA\u00d1EDA TEMA 2<\/td>0,72<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"4 primaria 19\/20N\u00baAsignaturaPrecio1EDUCACION ESPECIAL ANTONIO AGUILERA GRUPO 1 (M) 2 (M) Y 3 (T) MATERIALES PARA EL CURSO (2019-2020)16,5618INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"FREIRE PEDAGOGIA\"5,2519INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"LAVEGA ET AL 2014\"0,4820INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"NU\u00d1O Y ALVAREZ\"0,5721INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"PEDRAZ 2013\"0,6622INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"ROJAS\"0,3923INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA \"VILANOVA SOLER 2008\"0,1824INICIACION DEPORTIVA RUTH CABEZA…","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5623"}],"collection":[{"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5623"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5624,"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5623\/revisions\/5624"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}