{"id":5906,"date":"2020-09-30T14:10:16","date_gmt":"2020-09-30T14:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/copiarte.es\/?page_id=5906"},"modified":"2020-09-30T14:10:24","modified_gmt":"2020-09-30T14:10:24","slug":"4primaria-2021","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/copiarte.es\/?page_id=5906","title":{"rendered":"4primaria 20\/21"},"content":{"rendered":"
4 primaria 20\/21<\/div>
<\/th>N\u00ba<\/th>Asignatura<\/th>Precio<\/th><\/tr><\/thead>
<\/td>43<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 1<\/td>0,51<\/td><\/tr>
<\/td>44<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 2<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>45<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 3<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>46<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 4<\/td>0.36<\/td><\/tr>
<\/td>47<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 5<\/td>0,39<\/td><\/tr>
<\/td>48<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE 1.- EL CONOCIMIENTO FONOLOGICO Y EL CONOCIMIENTO DEL LENGUAJE<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>49<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE 1.- LAS PERSPECTIVAS FUNCIONALISTA DEL LENGUAJE<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>50<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE 1.- CUETOS 2010 COMPRESION LECTORA<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>51<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE 1.- CUETOS 2010<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>52<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE 1.-GARCIA Y MORENO CAPITULO 5<\/td>1,35<\/td><\/tr>
<\/td>53<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE 1.-MODELO DE RUTA DUAL<\/td>0,03<\/td><\/tr>
<\/td>54<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE 1.- GARCIA Y MORENO CAPITULO 4<\/td>1,32<\/td><\/tr>
<\/td>55<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE 1.-SORIANO Y FELIX<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>56<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 6<\/td>0,45<\/td><\/tr>
<\/td>57<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.-TEMA 7<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>58<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 8<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>59<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.-LECTURA BLOQUE II PSICOLOGIA DE LA ESCRITURA<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>60<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE II.- GARCIA, MARRAZO Y VI\u00d1ALS<\/td>0,54<\/td><\/tr>
<\/td>61<\/td>TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- LECTURA BLOQUE II .- MARTINEZ Y ORRANTIA<\/td>0,51<\/td><\/tr>
<\/td>76<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO . GRUPO 3 RAQUEL BARRAGAN .- PROTOCOLO DE ACTUACION<\/td>4,86<\/td><\/tr>
<\/td>77<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO . GRUPO 3 RAQUEL BARRAGAN .- CAPITULO 8<\/td>0,75<\/td><\/tr>
<\/td>78<\/td>NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO . GRUPO 3 RAQUEL BARRAGAN .- ACTU. E INTERVENCION DIDACTICA<\/td>2,94<\/td><\/tr>
<\/td>85<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA .- PROYECTO DOCENTE<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>86<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA .- TEMA 1<\/td>0,57<\/td><\/tr>
<\/td>87<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA PRACTICA 1<\/td>0,06<\/td><\/tr>
<\/td>164<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 2 SALVADOR HERRERO TEMA 1<\/td>0,24<\/td><\/tr>
<\/td>165<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 2 SALVADOR HERRERO TEMA 9<\/td>0,24<\/td><\/tr>
<\/td>166<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 2 SALVADOR HERRERO PRACTICA 1<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>198<\/td>NEAE. RAQUEL BARRAGAN . TEMA 0<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>199<\/td>NEAE.RAQUEL BARRAGAN . TEMA 1<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>225<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA TEMA 8<\/td>0,42<\/td><\/tr>
<\/td>226<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA PRACTICA 2<\/td>0,18<\/td><\/tr>
<\/td>263<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA . GRUPO 3 . MIGUEL CRUZ . PRACTICAS LITERATURA ESPA\u00d1OLA.<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>265<\/td>PSICOPATOLOGIA EN ESCOLAR. (MENCION ESPECIAL) GRUPO 2 SALVADOR HERRERO TEMA 2<\/td>0,27<\/td><\/tr>
<\/td>266<\/td>PSICOPATOLOGIA EN ESCOLAR. (MENCION ESPECIAL) GRUPO 2 SALVADOR HERRERO LECTURA OBLIGATORIA<\/td>0,75<\/td><\/tr>
<\/td>277<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. GRUPO 1. EVA M\u00aa PADILLA TEMA 2<\/td>0,69<\/td><\/tr>
<\/td>274<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. GRUPO 1. EVA M\u00aa PADILLA PRACTICA 3<\/td>0,06<\/td><\/tr>
<\/td>287<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA . GRUPOS 3 Y 5 . MIGUEL RIOS. . APUNTES DE LA EVOLUCION DE LA LITERATURA.<\/td>1,02<\/td><\/tr>
<\/td>317<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 1 . EVA M\u00aa PADILLA. TEMA 3 TRASTORNOS DE ANSIEDAD.<\/td>0,48<\/td><\/tr>
<\/td>319<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA,PRACTICA 4 : TALLER EMOCIONAL .<\/td>0,09<\/td><\/tr>
<\/td>340<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR . GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA .TEMA 5<\/td>0,33<\/td><\/tr>
<\/td>347<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA PRACTICA 5<\/td>0,06<\/td><\/tr>
<\/td>373<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA . TEMA 4<\/td>0,51<\/td><\/tr>
<\/td>392<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. GRUPO 1 . EVA M\u00aa PADILLA . PRACTICA 6<\/td>0,09<\/td><\/tr>
<\/td>393<\/td>PSICOPATOLOGIA EN EL CONTEXTO ESCOLAR. GRUPO 1 EVA M\u00aa PADILLA . TEMA 7<\/td>0,33<\/td><\/tr>
<\/td>411<\/td>EXPRESION CORPORAL (MENCION EF)GRUPO 3 (TARDE) GLORIA GONZALEZ CAMPOS TEMA 1<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>412<\/td>EXPRESION CORPORAL (MENCION EF) GRUPO 3 (TARDE) GLORIA GONZALEZ CAMPOS TEMA 2<\/td>0,12<\/td><\/tr>
<\/td>413<\/td>EXPRESION CORPORAL (MENCION EF) GRUPO 3 (TARDE)GLORIA GONZALEZ CAMPOS TEMA 3<\/td>0,36<\/td><\/tr>
<\/td>414<\/td>EXPRESION CORPORAL (MENCION EF) GRUPO 3 (TARDE) GLORIA GONZALEZ CAMPOS 4<\/td>0,21<\/td><\/tr>
<\/td>------------------------------------------------------------------------<\/td>------------------ 2\u00ba CUATRIMESTRE --------------------------------<\/td>------------------------------------------------------------------------<\/td><\/tr>
<\/td>455<\/td>DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA. ADRIAN FERIA. TEMA 1<\/td>0,30<\/td><\/tr>
<\/td>456<\/td>DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA. ADRIAN FERIA . TEMA 2<\/td>0,60<\/td><\/tr>
<\/td>457<\/td>DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA. ADRIAN FERIA. TEMA 3<\/td>0,45<\/td><\/tr>
<\/td>485<\/td>DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA. ADRIAN FERIA. TEMA 4<\/td>0,42<\/td><\/tr>
<\/td>490<\/td>DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA. ADRIAN FERIA. TEMA 6<\/td>0,15<\/td><\/tr>
<\/td>496<\/td>EXPRESION CORPORAL . (MENCION EF) GLORIA GONZALEZ CAMPOS GRUPO 3 TARDE.- TEMA 5<\/td>0,15<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"4 primaria 20\/21N\u00baAsignaturaPrecio43TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 10,5144TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.- TEMA 20,2145TRATAMIENTOS SOCIEDUCATIVOS DE LOS TRASTORNOS DE LA LENGUA ESCRITA Y DEL CALCULO. TODOS LOS GRUPOS F.JAVIER MORENO.-…","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5906"}],"collection":[{"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5906"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5906\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5907,"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5906\/revisions\/5907"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/copiarte.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5906"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}