{"id":6943,"date":"2025-07-23T17:21:47","date_gmt":"2025-07-23T17:21:47","guid":{"rendered":"https:\/\/copiarte.es\/?page_id=6943"},"modified":"2025-07-23T17:22:34","modified_gmt":"2025-07-23T17:22:34","slug":"4-primaria-25-26","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/copiarte.es\/?page_id=6943","title":{"rendered":"4 Primaria 25-26"},"content":{"rendered":"
<\/th>N\u00ba<\/th>Asignatura<\/th>Precio<\/th><\/tr><\/thead>
<\/td>2<\/td>MENCI\u00d3N EDUCACI\u00d3N ESPECIAL - GRUPO 1,2,3 Y 4 -AGENDA- ANTONO AGUILAR , JOS\u00c9 S\u00c1NCHEZ , OLGA JIMENEZ , PAULA DE JUAN<\/td>23.00<\/td><\/tr>
<\/td>19<\/td>ASIGNATURA NEAE - LIBRO 1 - OLGA BUZ\u00d3N<\/td>3.80<\/td><\/tr>
<\/td>20<\/td>ASIGNATURA NEAE - LIBRO 2- OLGA BUZ\u00d3N<\/td>2.40<\/td><\/tr>
<\/td>38<\/td>AN\u00c1LISIS Y PRODUCCI\u00d3N TEXTOS EN LENGUA INGLESA Y EDUCACI\u00d3N INTERCULTURAL- MENCI\u00d3N INGLESA- GRUPO 2- SARA ISABEL RENDON<\/td>0.60<\/td><\/tr>
<\/td>39<\/td>FUNDAMENTOS DE GEOGRAF\u00cdA - GRUPO 3 - TEXTO - DAVID LOPEZ<\/td>0.30<\/td><\/tr>
<\/td>78<\/td>PSICOPATOLOG\u00cdA EN EL CONTEXTO ESCOLAR -GRUPO 1 - TEMA 1 Y PR\u00c1CTICA- EVA MARIA PADILLA<\/td>0.70<\/td><\/tr>
<\/td>106<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA - APUNTES RETORICA ESPA\u00d1OLA - GRUPO 3 Y 5 - MIGUEL CRUZ<\/td>0.40<\/td><\/tr>
<\/td>126<\/td>PSICOPATOLOG\u00cdA EN EL CONTEXTO ESCOLAR - TEMA 2 ESQUIZOFRENIA Y TEA - PR\u00c1CTICA 2 CONDUCTA PROBLEMA ( IDEM) EVA M\u00aa PADILLA<\/td>0.90<\/td><\/tr>
<\/td>161<\/td>PSICOPEDATOLOG\u00cdA DEL CONTEXTO ESCOLAR-GRUPO 1 TEMA 3: TRASTORNOS DE ANSIEDAD - EVA MARIA PADILLA -<\/td>0.60<\/td><\/tr>
<\/td>162<\/td>LITERATURA ESPA\u00d1OLA - EVOLUCI\u00d3N DE LA LITERATURA ESPA\u00d1OLA- MIGUEL CRUZ<\/td>1.00<\/td><\/tr>
<\/td>174<\/td>PSICOPATOLOG\u00cdA EN EL CONTEXTO ESCOLAR -TEMA 4 TRASTORNO DEL ESTADO DE \u00c1NIMO-GRUPO 1 - EVA MARIA PADILLA<\/td>0.60<\/td><\/tr>
<\/td>180<\/td>PSICOPATOLOG\u00cdA EN EL CONTEXTO ESCOLAR -TEMA 5 TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA - GRUPO 1 - EVA MARIA PADILLA<\/td>0.30<\/td><\/tr>
<\/td>197<\/td>PSICOPATOLOG\u00cdA EN EL CONTEXTO ESCOLAR GRUPO 1- TEMA 7 TRASTORNOS DE CONDUCTAS-EVA MARIA PADILLA<\/td>0.40<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
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<\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/td><\/td><\/tr>
<\/td>211<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA - GRUPO 6( TARDE ) -TEMA 1 AL 7 DIAPOSITIVAS -GLORIA<\/td>1.20<\/td><\/tr>
<\/td>212<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA - GRUPO 6 (TARDE ) - DECRETO BOJA 2023- GLORIA<\/td>0.80<\/td><\/tr>
<\/td>213<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA - GRUPO 6 ( TARDE ) -ORDEN BOJA 2023 - GLORIA<\/td>6.30<\/td><\/tr>
<\/td>214<\/td>EXPRESI\u00d3N CORPORAL - MENCI\u00d3N DE EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA -NURIA CASTRO LEMUS<\/td>0.50<\/td><\/tr>
<\/td>218<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA E.F. -4 MENCI\u00d3N LENGUA EXTRANJERA - GRUPO 5 - PROYECTO DOCENTE -CAROLINA CASTA\u00d1EDA<\/td>0.50<\/td><\/tr>
<\/td>219<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA E.F. - 4 MENCI\u00d3N DE LENGUA EXTRANJERA - GRUPO 5 - TEMA 1 CONCEPTOS Y CLASIFICACI\u00d3N - CAROLINA CASTA\u00d1EDA<\/td>0.30<\/td><\/tr>
<\/td>220<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA E.F. - 4 MENCI\u00d3N DE LA LENGUA EXTRANJERA - GRUPO 5 - PRESENTACI\u00d3N DID\u00c1CTICA -CAROLINA CASTA\u00d1EDA<\/td>0.20<\/td><\/tr>
<\/td>221<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA E.F.- GRUPO 5 -4 MENCI\u00d3N LENGUA EXTRANJERA - TEMA 5 COMUNICACI\u00d3N E INTERACCI\u00d3N EN LA SESIONES E.F. - CAROLINA CASTA\u00d1EDA<\/td>0.50<\/td><\/tr>
<\/td>229<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA E.F -GRUPO 5- TEMA 6 MENCI\u00d3N LENGUA EXTRANJERA -CAROLINA CASTA\u00d1EDA<\/td>0.75<\/td><\/tr>
<\/td>245<\/td>DID\u00c1CTICA DE LA E.F. - GRUPO 5 , TEMA 4 ACTIVIDAD Y TEMA MOTRICES EN E. F - CAROLINA CASTA\u00d1EDA<\/td>0.60<\/td><\/tr>
<\/td>253<\/td>MENCI\u00d3N LENGUA INGLESA- GRUPO 5 - DIDACTICA DE LA E. F. - TEMA 7 - CAROLINA CASTA\u00d1EDA<\/td>0.90<\/td><\/tr>
<\/td>268<\/td>DIDACTICA DE LA E.F. TEMA 9 EVALUACI\u00d3N DE GRUPO 5 -CAROLINA CASTA\u00d1EDA<\/td>0.70<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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